特色的故事
追求包容性卓越:St. 卢克的公平领导会议
“我们必须出现，奇迹才会发生.”
一位同事在圣. 卢克的第二届年度 股权领导会议 (助教). 这个为期一天的活动汇集了圣. 卢克的学生, 教师, 工作人员, 父母, 校友, 而董事会只有一个目标:培养真正的好奇心, 对话, 同理心, 以及在圣. 卢克和其他地方.
一位同事在圣. 卢克的第二届年度 股权领导会议 (助教). 这个为期一天的活动汇集了圣. 卢克的学生, 教师, 工作人员, 父母, 校友, 而董事会只有一个目标:培养真正的好奇心, 对话, 同理心, 以及在圣. 卢克和其他地方.
会议概览
超过60名社区成员参加了今年的选举委员会. 主题检查我们的道德指南针:在圣. 卢克的，包括讨论的好处和挑战的公平和包容在圣. 卢克的，在我们当地的社区，甚至更远的地方.
会议以校长马克·戴维斯的讲话开始, 是谁提醒我们多样性的重要性和复杂性, 股本, 包容, 以及归属努力. 为了扩大会议的主题，当St. 卢克的董事会主席詹妮弗·福斯特, Mark, 我还提供了一些个人轶事，突出了我们每个人通过自我反思扩大对他人理解的不同方式, 脆弱性, 和换位思考.
然后，成年参与者按选区(父母)分成讨论组, 教职员工, 校友, 和受托人)探讨以下问题: - “道德指南针”对你来说意味着什么? 它需要什么?? 为什么这很重要??
- 作为St的成员. 在bet356亚洲版在线体育网址投注，我们都有共同的责任来帮助创建一个更具包容性的社区. 当你离开这里时，你能做什么来促进包容，培养更大的同理心，或者拓展你的视野?
- 从你的角度来看，什么是多元化、公平和包容的优先事项. 卢克应该采取行动? 为什么?
通过学生的眼睛
而成年小组则见面了, 中学生和高中生在各自的小组中度过了上午, 在那里，他们分享并讨论了他们对圣. 卢克的社区可以更加理解和包容不同的学生, 包括他们的经历和需求. 与会议内盲目乐观的形式保持一致, 在这部分活动中，学生们被故意与成年人分开, 唯一的目的是鼓励坦诚和点对点的联系. 在我们中学教师和高年级学生领导的支持下, 学生们参与了他们自己的故事讲述和解决方案驱动的对话，为会议的整个社区汇报部分做准备.
聚在一起反思
短暂的休息之后, 所有与会者都聚集在一起听取其他小组的想法和意见. 在把项目交给学生之前，成人小组简要地分享了他们最重要的收获. 不出所料，学生们被证明是会议上最坦率、最有力的演讲者. 学生们不仅树立了勇敢和脆弱的榜样, 但他们也“带来了自己的智慧”,马克·戴维斯指出, 供所有参与者反思.
The students reminded us that we must intentionally make space 和 give space for connection 和 sharing; that it's far too easy to reinforce sameness, which only heightens discomfort across lines of difference; 和 that 脆弱性 requires trust. 他们接着说，“脆弱需要练习”，“是一份需要接受的礼物”,尤其是在高压环境下, 有竞争力的, 绩效驱动的社区和文化. 他们认为精神健康是圣. 卢克的社区, 并指出，对于成年人来说，通过说出“不正常没关系”来帮助减少耻辱感和评判是多么重要.代表同龄人发言的学生实际上是在为成年参与者提供“呼叫”, 邀请我们“允许学生更好地反思”自己的身份, 他们的社区, 以及他们对他人的影响.
当我继续思考ELC时, 我很感激那些愿意解决一些比较执着的问题的人, 具有挑战性的, 和, 有时, 我们追求包容性卓越和归属感所固有的令人不安的问题.
以下是今年会议参与者的一些见解和收获:
- “道德指南针”的概念很复杂，因为它对不同的人意味着不同的东西, 这就引出了一个问题:我们能否在各自的方向略有不同的同时，共同前进?
- 要求我们社区中的人们从多个角度考虑问题并实践脆弱性需要信任. 为了建立信任，我们需要以真诚和有意义的方式相互交流.
- 我们促进包容和归属感的一种方法是花时间向我们不认识的人介绍自己，并建立更多有意的联系.
- St. 卢克必须坚持创新，努力变得更加多样化, 公平的, 和包容的, 尤其是在我们培养学生的过程中, 教师, 员工代表了广泛的人类差异. 拥有一个更多元化的社区使我们能够更深入地交流观点.
随着我们在共同努力的道路上不断取得进展, 我将带着同事的励志话语. 我想不出比“为彼此现身”更重要、更可行的步骤了. 仅凭这一点就能产生神奇的连锁反应.
